• RainbowSoft Studio Z-Blog
  • RainbowSoft Studio Z-Blog
  • 本站支持WAP访问
  • 订阅本站的 RSS 2.0 新闻聚合
Tel:0755-86193667    86193647
Name:Summer _ QQ:1622982    514032062
E_mail:rhtimes@163.com
CRT Group Design(hk) Co.LTD. 人和时代集团(香港)有限公司






怎样设定一个VI设计目标?

Post by rhtimes, 2013-6-13, Views:

     先设立一个设计目标,然后指导设计者,才能得到很好的设计效果。

在某个学校的体育课时间里,有五十名学生做完体操后,老师下了一个命令“请大家尽量用力地跳,看能跳多高就跳多高。”于是让学生面对着板壁,顺序地来跳,每个人把他自己跳得最高的那一点在板壁上画了个记号。
    几天以后,再集合这些学生,并在以前测验跳高的地方,又作了一个更高的记号,然后下了一个指示说:“你们应该还可以跳得更高,今天,以我画记号的地方作为目标,希望每一个人都能跳得到。”
然后,又一个个叫他们跳,结果,在这五十名学生里,居然有一半的学生比老师做的记号跳得更高,这就表示了:有一坐的学生,因为有了一个目标,就可以增加更大就可以增加更大的力量,跳得更高。
几天以后,老师又召集了另一个班级的学生,第一次也下了个同样的命令:“希望你们尽量跳得高。”而第二次却没有给他们目标,只是指示他们说:“你们应该可以跳得更高一些,再来一次!”然后再测验他们,J但是在这一班里,第二次跳的成绩能够超过第一次成绩的,仅有30%而已。
事后,老师对这两班的学生说:“你们对于自己第二次跳的成绩还觉得满意吗?”在前一个设有目标的班级中,那些达到目标的学生都说很满意。而另外没有设目标的那个班级中,认为自己的成绩还算满意的,只有八个人,其他即使有好成绩的,也还是觉得没有满足的滋味。

 这个简单的实验告诉我们,“目标”可以产生以下两种作用:

 ①假使订了一个VI设计目标,就能够充分发挥设计者的潜力,当然成绩会更好。在这次实验的学生里,第一次老师指示他们“要用力跳,能跳多高就跳多高。”学生们以为自己已经尽力跳了,可是,实际上连学生们也没注意到自己未曾使足全部的体力。所以说,如果能给他们一个具体的目标,让学生们朝着这个设定的标准,他才能完全地发挥他的体力。
②人只有在达到目标时,才对自己的成绩感到满足和高兴。在这个实验中,第一班有一半的学生对于自己 第二次的成绩都有了一个满足感,为何第二班的学生,大多都不觉得满足呢?由此显示,目标的设定与否是很重要的一件事。
    从以上实验的例子来看,要想激励设计者努力工作,并且提高公司的生产力,就必须为设计者设定一个设计目标。
   没有制定设计目标的VI设计公司,就算你的计划再完善,设计者却始终没有勤劳意志,因此也就不可能期望他们有多好的成果出现。
    所以,为了不使公司里暮气沉沉,制定设计目标是不可缺少的要件。必须向设计者们说明计划和设计目标的概况,让设计者们有所了解,以激发鼓励他们的设计工作士气。
于是,设计者们就可以把VI设计目标作为他具体努力的对象。他们认真工作,朝着公司制定的VI设计目标向前迈进,同时不断地鼓励自己、提醒自己:“再努力一点,就可以达到设计目标了。”为了设计目标的达到,也可以促使设计者们自动地进修必须加强VI设计的新知识和新技能。
 
(注明:转载请注明来源于人和时代VI设计 http://www.rhtimes.com )

说明:本设计百科内容来源于网络,仅供学习,版权归原作者所有。如有侵犯版权,或者错误,请与我联系,我会及时处理!谢谢。
Tags: VI设计 VI设计公司 
分类:品牌策划 | 评论:0 | 引用:0 | 点击这里获取该日志的TrackBack引用地址 | 获取流量
下一篇:企业如何调查实情,探求员工问题发生的原因?

或许你还对下面的文章感兴趣

Comments

发表评论:

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。

Last Comments

Guest